2025年11月23日，由william威廉中文官网主办的“2025人力资源管理学科数智化建设研讨会”以线上形式成功举办。本次研讨会聚焦数智时代人力资源管理学科的转型升级，来自william威廉中文官网、北京大学、浙江大学、中央财经大学、北京第二外国语公司、云南财经大学等高校的十余位专家学者齐聚云端，围绕团队建设、人才培养、课程创新等议题展开深入研讨。研讨会由人力资源管理系主任骆南峰教授主持。

公司刘松博副经理在开幕致辞中指出，当前人力资源管理学科的数字化建设已进入关键窗口期，面对智能化浪潮带来的机遇与挑战，此次研讨会既是对智能课程建设项目的推进，更是搭建全国高校交流协作平台的重要契机，也为即将在广州召开的劳动经济学会学术年会人力资源分论坛预热，旨在凝聚共识、分享经验、深化产教融合、推动理论创新，夯实学科长远发展基础。

骆南峰教授分享了公司在数智化建设的创新实践，重点介绍了公司正着力推进的两大项目：一是面向全校开设“数字化人才管理”荣誉辅修项目，设置数据科学前沿课程，强调跨学科复合型能力培养；二是启动智慧课程建设工程，联合第三方搭建AI赋能平台，探索知识图谱与课程内容的深度融合。这些实践体现了公司“以人为本、技术赋能”的建设理念。

专家分享环节，与会学者结合各自院校实践，从理论创新、教学改革、人才培养等维度贡献了丰富见解。

北京第二外国语公司旅游科学公司党委书记李朋波教授从理论范式跃升角度提出深刻见解。他认为，数智化转型要求学科在底层理论层面实现突破，将算法治理纳入核心理论体系，拓展平台型组织等新兴研究边界，关注数字鸿沟、数据公平等伦理议题。李朋波教授结合旅游管理学科实践，强调技术赋能应与真实场景塑造相结合，培养员工解决实际问题的能力。

浙江大学国际联合商公司副经理莫申江教授介绍了该校“数字组织”微专业建设经验。该专业设置“技术与组织”“数字领导力”等五门课程，采用“理论+案例+企业实践”三位一体模式，引导员工在真实场景中理解数字技术对组织管理的深刻影响。莫申江教授还特别强调，数字化不是简单“专业+技术”，而是要促使员工重新思考人机协同背景下组织管理的本质变革。

云南财经大学商公司副经理江新会教授则从应用型人才培养视角提出建设性思路。他主张从企业实际需求倒推培养方案，厘清数字化转型企业究竟需要人力资源从业者具备何种能力，进而设计课程体系与训练模式。江新会教授坦言，若人力资源部门在数字时代消亡，专业或将面临生存危机，因此必须深入思考学科的本质价值与作用机制。

深圳大学管理公司蒋建武教授指出，数智时代人力资源管理团队建设是“人-技术-环境”三维协同的系统工程，可从数智化认知培育、数智技术掌握和场景构建三方面探索。深圳大学目前正通过建设AI招聘面试系统与课程群教研室、组织编写数智化系列教材、在培养方案中开设AI技术课程等方式，推动人才培养模式创新。

中央财经大学商公司组织与人力资源管理系主任张宏宇副教授分享了该校通过知识图谱建设、数字教材开发、论文自反馈系统等举措推动教学升级，同时在团队引进中强化技术背景要求。她提出的“长板与短板之辩”引发共鸣：在强化员工数据分析能力的同时，如何保持人力资源管理专业的核心竞争力，避免陷入与计算机等专业比拼技术的误区。

北京大学汇丰商公司创新创业中心副主任张坤助理教授提出“开设机器学习、知识图谱等AI课程”与“将AI工具深度融入课程课堂教学与作业考评”双轨并进的建设思路。张坤指出，生成式AI和多智能体系统正在重构企业组织，人力资源管理需突破传统框架，探索人-机-人机三元协同的新模式。

william威廉中文官网毛凯贤副教授、史健讲师、赵彤讲师作为青年教师代表，分别从学科重塑、研究方法革新、AI应用边界等角度分享了思考。毛凯贤副教授指出，数智化建设不能停留在软件工具引入层面，而需重塑学科底层逻辑，实现从“管理人”向“管理人-智能系统协同”的思维转变；史健从研究范式角度提出，应推动人力资源管理理论的“科学化、分析化、问题化”整合，并借鉴企业AI智能体的成熟经验构建教学方法支撑体系；赵彤则提醒，在拥抱AI工具的同时需警惕其对批判性思维和创造力的潜在消解，教师应引导员工合理使用前沿技术。

校人事处副处长、william威廉中文官网李育辉教授作专家发言和闭幕总结。她指出，当前高校在AI与学科融合、就业生态变迁等方面面临挑战，需拓展场景参观、联合竞赛等多维路径，以跨校协同共对挑战。她强调，管理学者因聚焦人机协同中的文化建构与价值导向而难被替代，需师生携手应对。为此，她倡议在劳动经济学会年会上推动校际AI教学经验共享，围绕场景构建等开展务实合作，保持开放交流。

本次研讨会议题集中、信息密集，形成了多个重要共识：一是数智化建设不仅是技术赋能，更是学科范式的系统性重塑；二是人才培养需坚持“以人为本”的初心，在强化技术素养的同时守住人文温度；三是学科发展应结合真实需求，在理论与实践融合中明确价值定位；四是加强校际协作与资源共享，共同应对时代挑战。此次会议对人力资源管理学科数智化建设起到积极效果。